本文目录一览：

• 1、小学四年级的奥数题
• 2、一道小学四年级的奥数题
• 3、一道小学四年级数学奥数题。在图上画一条直线,使图形分成两个三角形...
• 4、小学四年级奥数题:加一条直线,使下面的图形划分成为两个三角形。_百度...
• 5、小学四年级的奥数题一个五边形,怎样用一条直线分成两个三角形
• 6、小学四年级奥数题:加一条直线,使下面的图形划分成...

小学四年级的奥数题

1、【篇一】四年级小学生奥数题 某校安排学生宿舍，如果每间5人，则有14人没有床位；如果每间7人，则多4个床位。该校有宿舍___间，学生___人。

2、小学四年级奥数题及答案 篇一 某校安排学生宿舍，如果每间5人，则有14人没有床位；如果每间7人，则多4个床位。该校有宿舍___间，学生___人。解：（14+4）÷（7-5）=9（间）9×5+14=59（人）。

3、、有钢笔和铅笔27盒，共计300支，钢笔每盒10支，铅笔每盒12支，则钢笔有（）盒，铅笔有（）盒。

4、小学四年级奥数题及答案解析篇一 一块草地上的草以均匀的速度生长，如果20只羊5天可以将草地上的草和新长出的草全部吃光，而14只羊则要10天吃光。那么想用4天的时间，把这块草地的草吃光，需要__只羊。

一道小学四年级的奥数题

1、小学四年级奥数题篇一 瓶内装满一瓶水，倒出全部水的1/2，然后再灌入同样多的酒精，又倒出全部溶液的1/3，又用酒精灌满，然后再倒出全部溶液的1/4，再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部溶液的___％。

2、小学四年级奥数题及答案解析篇一 一块草地上的草以均匀的速度生长，如果20只羊5天可以将草地上的草和新长出的草全部吃光，而14只羊则要10天吃光。那么想用4天的时间，把这块草地的草吃光，需要__只羊。

3、四年级小学生奥数题大全 一圆形跑道周长300米，甲、乙两人分别从直径两端同时出发，若反向而行1分钟相遇，若同向而行5分钟甲可以追上乙，求甲、乙两人的。速度？ 甲乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100千米。

4、小学四年级奥数题及答案 小王和小李平时酷爱打牌，而且推理能力都很强：一天，他们和胡教授围着桌子打牌，胡教授给他们出了道推理题。

5、小学四年级奥数题及答案大全 篇四 李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。

一道小学四年级数学奥数题。在图上画一条直线,使图形分成两个三角形...

你好，如果在图上画一条跟图中一样粗细的直线的话是达不到题目要求的。

我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。

小学四年级奥数题:加一条直线,使下面的图形划分成为两个三角形。_百度...

我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

这是一道老题目。答案是画一条很粗的线，盖住了那个多出的角。

把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B，那么连接B和D，过点B和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。但是如果原题说这个多边形是正方形，且AB=CD的话，你的答案二也是可行的。

题目未说直线粗细，所以画一根很粗的直线分割即可 扩展说明：仔细审题，只能使用一条直线，是题目要求；而直线的粗细，题目中是没有限制的，是题目关键，所以使用一条很粗的直线，即可把题目中的图形分成两个三角形。

两个有公共边的三角形共5条线段，此图已有5条线段，所以只有当划分出的三角形与剩下部分能拼成新的三角形，所以有两种划分，即左下顶点与右上两点之一的线段为所求。

小学四年级的奥数题一个五边形,怎样用一条直线分成两个三角形

1、我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

2、线的宽度和五边形的一边长度相同，用这条粗线从五边形中和它宽度相同的边垂直划过，那么这剩余的四边和那一条粗线所组成的便就是两个三角形了。

3、要满足题目所给的要求：该五边形必须要凹五边形，且有三个不相邻的顶点在同一直线上.如图示.，1，看图 ，2，什么样的图形啊，2，只有当这个五边形的三个顶点在同一条直线上，才能做到。即过这三个顶点的直线。

4、你好，利用严谨的几何方法是找不到这条直线的，因为三角形内角和为180°，两个三角形为360°。而五边形内角和为540°，比两个三角形多了180°。所以可以分成3个三角形而无法分成两个。

5、用一条足够粗的线，线的宽度和五边形的一边长度相同，用这条粗线从五边形中和它宽度相同的边垂直划过，那么这剩余的四边和那一条粗线所组成的便就是两个三角形了。

6、从数学角度思考，这是无解。一条直线只能把五边形分割成两个面，也就是只能够分割出一个三角形一个四边形。直线分平面公式：如果没有一条直线，那么平面就可以看作1个部分。如果有1条直线，那么平面就被分成2个部分。

小学四年级奥数题:加一条直线,使下面的图形划分成...

1、我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

2、用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

3、这是一道老题目。答案是画一条很粗的线，盖住了那个多出的角。